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通知表の「2」を「3」にするには・・・
2016 / 11 / 29 ( Tue )
「うちの子は頭が悪いから・・・」「勉強ができないから・・・」

通知表に「2」がある生徒の保護者の方々、
「2」の原因をこのように思ってはいませんか?

「塾へ生かせれば学力もつくし、『2』が『3』になるはず・・・」

そう思って子供を塾に通わせていたり、
又はこれから塾に通わせようと思ってはいませんか?

・・・ちょっと待ってください!!
「2」の原因は、本当に学力に問題があるからなのでしょうか?

それをこれから分析してみましょう!


その前に、今の学校の評価体系について。

以前の「相対評価(クラス又は学年の中で、自分がどの位置にいるか)」から、
現在は「絶対評価(その子がその子なりにどのくらいがんばったか)」
という評価に変わりました。
その評価をつけるにあたり、さらに細かく「勉強に対する意欲・関心・態度」などのチェック項目が設けられています。

つまり、端的に言うと、
定期テストの結果(学力)だけで評価が付けられているのではない!
ということなのです。

以下の点について、当てはまることはないか考えてみてください。

①授業態度は?(私語・居眠り・ノートをとらない等)
②提出物(ワーク・プリント・ノート)は期限を守ってすべてもれなく提出していますか?
③小テストは毎回満点を取っていますか?


上記の点について、一つでも当てはまる生徒さんは、まずそれを改善しましょう!
これらのことがしっかりとできていなければ、
いくら定期テストで平均点以上を取ったとしても「2」を付けられてしまう場合もあります。

逆に、これらのことが完璧にできていれば、
定期テストで平均点が取れなかったとしても「3」をもらうことができます。

塾へ行ってもこのようなことまでは管理してくれません。
もし生徒さん一人でこれらのことを管理できないのであれば、
それを管理・改善してくれる塾または家庭教師を探すということになると思います。

ちなみに、当塾では、塾用教材を強制販売しておらず
学校のワーク、問題集を塾の教材としているため、
「塾の宿題をやる」=「学校の提出物を仕上げる」という形になっております。


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